TEATRO DE BONECOS: MAMULENGO

            Com a chegada da tecnologia de informação e comunicação, tento desenvolver atividades em sala de aula que possibilitem aos alunos do ensino fundamental e médio das escolas em que leciono, o contato com esses recursos tecnológicos que irão dinamizar o processo de ensino e aprendizagem desses alunos tornando-os esse processo mais eficiente e eficaz.

            Dentro da disciplina de artes, pretendo desenvolver um projeto que acrescentem conhecimentos da cultura artística popular em geral, tendo como parâmetro os TICs.

            Tenho como objetivo possibilitar o acesso a essa TIC, através desse blog para desenvolver esse projeto voltado para cultura dos mamulengos.

            A finalidade deste documento é possibilitar aos alunos terem acesso a esse instrumento Tecnológico de Informação e Comunicação de forma sistemática e analítica. Com isso, os alunos possam desenvolver o projeto acima titulado na confecção de mamulengo através do uso dos TICs de forma dinâmica, criativa e interativa facilitando o processo de aprendizagem sobre o conteúdo aqui discutido, contribuindo assim para a melhoria da qualidade de nossa educação.

            Aqui descreverei os passos a serem seguidos na execussão do trabalho avaliativo desenvolvidos pelos alunos.

Ps: este projeto tem a participação do professor Iveraldo Euflasino.

TEATRO DE BONECOS: MAMULENGO

Instruções;

INTRODUÇÃO: No teatro de bonecos, o grupo deverá criar um texto enredo com três personagens ou mais. Os nomes dos personagens serão de livre escolha do grupo e feito o texto, o grupo partirá para a confecção dos bonecos. O texto e as falas dos personagens serão criados de acordo com o tema já sorteado em sala de aula. Cada grupo construirá também seu palco para apresentação dos bonecos que será dentro da sala de aula. Cada grupo terá de 5 a 15 minutos para sua apresentação.

TAREFA: Com o grupo já formado, vocês irão escolher entre os componentes aqueles que têm habilidades para cada função. Aquele que mostrar ter habilidade para escrita, ficará para escrever o texto(falas dos personagens), isto não significa dizer que tem que ser só um, é importante que seja todo o grupo. Os demais componentes que mostram ter habilidades para fazer, confeccionar bonecos ficarão responsável por esta tarefa e os demais componentes do grupo serão também atores(são os que farão as falas dos bonecos).

PROCESSO: Já escolhido a tarefa de cada componente do grupo com suas habilidades, os mesmo reunidos irão definir o tempo da apresentação. Para a confecção dos bonecos, o grupo usará bolas de isopor ou outro material que tiver a sua disposição como molde para a cabeça, amassando o papel e colocando em volta do molde e colocando cola branca para cada camada que será de no mínimo de cinco. Para a confecção dos cabelos, o grupo poderá usar linhas de crochê, lã, agave, cordão de rede, esponja de aço ou outro material de sua disponibilidade. Para confeccionar as camisas ou vestidos, saias ou blusas pode ser o famoso chitão (chitão é um tipo de tecido e o preço do mesmo é mais accessível). Nos armarinhos do comércio localvende olhos de plástico, linhas, agulhas, ou então usar cola quente que é um bastão e uma máquina de cola quente (que chamam de pistola de cola quente), onde é colocado o bastão da cola e liga em qualquer tomada de eletricidade (cuidado com para não tomar choque e criança por perto). Na confecção da cabeça do boneco do mamulengo, cuidado com a boca do mesmo, pois tem que ficar abrindo e fechando. Com os bonecos já confeccionados, tem que pegar uma cortina ou um lençole um cordão de rede estica em um canto de parede para o outro, coloca o lençol e por atrás do mesmo levanta o boneco e começa o diálogo, a fala de cada boneco, isso cada um no  seu tempo e na hora certa.

RECURSOS: Como o grupo já estar consciente da sua pesquisa e seu trabalho, sugiro o livro: Coleção Arte na Sala de Aula; de Nereide Schilaro Santa Rosa; Ed. Escala, vol. 4. Sugiro também alguns sites como: www.cinemateca.com.br/; www.funarte.gov.br/; www.itaúcultural; www.youtube.com; www.google.com.br; www.jangadabrasil.com.br;este último sites, tem um texto com diálogo de personagens.

AVALIAÇÃO: Participação total do grupo. Entrega total na criação do texto, ensaios e confecção dos bonecos. Apresentação do teatro de bonecos com participação de todos.

CONCLUSÃO: O grupo como um todo deverá apresentar de forma escrita o objetivo geral da apresentação do teatro de bonecos como forma de continuação de estudo e sugiro os sites dos RECURSOS.

CRÉDITOS: Coleção Arte na Sala de Aula de Nereide Schilaro Santa Rosa; Ed. Escala, vol. 4; www.jangadabrasil.com.br; www.google.com.br; www.youtube.com.

ARTE EFÊMERA

            A arte rupestre por mais que se apresente na sua mais simples expressão e pintura, a mesma tem enormes significados e significantes. Em uma simples análise, aquilo que está grafitado naquelas rochas, não podemos ao certo sentenciá-los que àquelas maravilhas poderiam ser intencionadas para sua posteridade.

           O ser humano em sua maioria pensam ou não pensam em procriar como forma natural de perpetuar sua espécie. Se os artistas pensam na questão ou não de se perpetuar em suas obras, ninguém sabe né? Mas uma analise, um questionamento, uma abordagem isso é inevitável. Até porque o mesmo participa do processo, ele é o processo; porque pensa, cria, executa, fica triste, alegre e pode até dizer ou não que faz parte desse processo. Observando esse pensamento, o que dizer de Michelangelo quando fez a escultura de Davi em mármore e Leonardo da Vinci quando pintou Monalisa? E de outros artistas que se for citá-los, mil páginas serão poucas.

            Os artistas dependem das artes que criam. As artes não dependem dos artistas e isso é óbvio. Até porque a mesma se apresenta como necessidade do homem. Mas, diante dessa necessidade, que análise poderíamos observar das artes orientais, africanas e egípcias. Então, diante desse apego aos bens duráveis é que surge a ARTE EFÊMERA. Ela, podemos dizer seja uma espécie de desapego aos bens duráveis, dependendo da visão e análise que qualquer pessoa tenha. A arte efêmera vem para quebrar qualquer conceito de apego e incitar o ser humano, o artista a criar. A arte efêmera " é uma matéria impressa ou escrita transitória, que não é feita com a intenção de que seja guardado ou preservado por longo período. A palavra deriva do grego, significando coisas que não duram mais do que um dia. Em geral são materiais fora de circulação, ou por estarem esgotados, ou por nunca terem sido comercializados."

           Assim sendo, diante do conceito, o que dizer de um bolo bem enfeitado? Algo encantador aos nossos olhos, pode ser exemplo de arte efêmera. Acredito que esta arte nos leva ao mundo do imaginário, nos possibilitando pensar, criar e sairmos do mundo do apego dos bens materiais. Em pensar e falar, como é que podemos afirmar que uma que uma arte instantânea poderia ser considerada artes? 

         Então quer dizer que toda merda agora é arte? Não. Não é o caso falar disso agora, mas poderemos comentar em outra postagem.

             Portanto, de acordo com o conceito e experiência já vivida, poderemos afirmar e sustentar que existe a ARTE EFÊMERA.

Rossine Holanda de Almeida

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ef%C3%A9mero